الخطوات المنهجية كتابة موضوع إنشائي
تقتضي الكتابة الإنشائية في مادة
الفلسفة ككفاية نوعية مستهدفة في منهاج المادة التمكن من مجموعة من القدرات
والمهارات المنهجية: القدرة على الفهم والأشكلة، القدرة على التحليل والمفهمة، ثم
المناقشة والمحاجة أو المحاججة..
منهجية تحليل نص فلسفي؛
التقديم (4ن)
-
تحديد المجال النظري للنص وموضوعه (عنوان المجزوءة والمفهوم؛ مرفقين بالشرح) 1ن،
- تحديد القضية أو الإشكال الذي
يثيره موضوع النص 1ن،
- صياغة المفارقة التي يعبر عنها
النص 1ن،
- طرح التساؤلات المناسبة (التي
ستتم الإجابة عنها في التحليل والمناقشة) 1ن،
التحليل (5 ن)
- استخراج أطروحة النص أو فكرتة
العامة، (أشرحها بالشكل المناسب) 2ن،
- تحديد البناء المفاهيمي
وتحليله؛ وتبيان العلاقات فيما بين المفاهيم 2ن،
- الوقوف على الحجج المعتمدة
في النص، للدفاع عن الأطروحة 1ن،
المناقشة (5 ن)
- إبراز أهمية وقيمة الأطروحة، وكذا
مكامن ضعفها وحدودها.. من نواح أو جوانب متعددة: حجاجيا، فكريا / فلسفيا أو في
علاقة بالواقع أو الأخلاق، السياسة، العلم، التاريخ، 3ن،
- الانفتاح على تصورات مختلفة
داعمة لتصور القولة، 1ن،
- الانفتاح على أطروحات منتقدة
تبرز جوانب وأبعاد أخرى للقضية المطروحة للنقاش 1ن،
التركيب (3ن)
- خلاصة موجزة لعناصر
التحليل والمناقشة، 1ن
- أهمية الإشكال وراهنيته، 1ن
- الرأي الخاص المبني، أي
رأي مبرر حجاجيا، 1ن
الجوانب الشكلية (3ن): سلامة اللغة، وضوح الخط، تماسك العرض.